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    田埂上。

    李世民有些心梗，很想把李泰的脑瓜子掰开看看里面到底装了些什么。

    只是考虑到与孙思邈关系好的是李承乾而不是他，最终只能放弃这个计划。

    “刚走时，你大兄给了本什么册子？”李世民转移话题，问道。

    李泰从怀里掏出一沓纸来，摇摇头回道：“孩儿还没看呢，不过听大兄说好像是什么课程表。”

    课程表？

    虽然第一次听见这种词汇，但字面意思还是很好理解。

    李世民接过册子，随意翻看起来。

    原本他还以为是早上学诗词，下午学文章等等课程，却没想到竟然大不一样。

    ——手把手教你如何成为合格的皇室子弟。

    国子监学期三年。

    了解大唐人才选拔制度并思考如何改进，了解六院顶尖监生并思考他们分别胜任什么部门，了解国子监内所授学业并思考可否有延伸增加的可能等等。

    工部学期两年。

    了解工部整体运作模式，了解工部所负责的具体事务，了解各类大型工程所需的大致时间与费用。

    刑部学期两年。

    了解刑部律法是否完善，了解何种原因会导致错案冤案积案的增加，了解从抓人到审判再到执行等过程是否还有漏洞。

    兵部学期两年......

    礼部学期两年......

    户部学期两年......

    吏部学期两年......

    最后，入三省，学习并参与实时政事。

    李世民：？？？

    这叫什么课程表？

    他是万万没想到，这每一堂课竟然都放在三省六部中，国子监更像是一个幼稚的踏板。

    可就是这个幼稚的踏板，搞了多少事？

    七夕诗王......中秋词王......而且据说连下次重阳节与上元节都安排好了！

    史书上都得把你名字给写烂了吧。

    这一波，李世民是真的受惊了。

    直到他翻完一整遍册子，又回到第一页看见这句‘手把手教你如何成为合格的皇室子弟’时，突然皱眉沉思了起来。

    李承乾为什么会这样做？
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